ECST and Patricia A. 中国护理学院基于虚拟现实的高级医疗培训

学生佩戴VR礼物项目

图:华东科技大学学生戴着VR眼镜,增强现实截图.

ECST的计算机科学系和足彩外围网站的Patricia A. 中国护理学院正在合作将虚拟现实(VR)引入护理培训. 自2020年秋季开始的初步试点项目旨在创建一个模拟环境,让护理专业的学生与来自不同背景、表现出高血压症状的类人虚拟人物互动. 试点的目的是让学生有机会学习和实践文化能力技能,为不同信仰的患者提供高质量的护理, attitudes, values, 行为和避免可预防的错误. 从飞行员那里学到的知识将用于创建额外的训练场景,这些场景可以从虚拟现实创建3D世界的能力中受益,在3D世界中,人们有空间存在感和空间感, 通过不同程度的浸入, 能与人、物交互并执行动作吗.

试点的目的是让学生有机会学习和实践文化能力技能,为不同信仰的患者提供高质量的护理, attitudes, values, 行为和避免可预防的错误.

足彩外围网站的护理学校已经拥有了一个规模庞大、最先进的模拟中心, 包括一个配备了一系列人体模型的实验室,这些模型可以模拟真实的生命体征功能,比如脉搏, blood pressure, and heart and lung sounds. 模拟的护理经历被记录下来,以便重播和回顾,汇报室让观察者查看正在进行的模拟.

长期以来,模拟一直是护理教育的一部分,因为护理学校不断寻求容纳更多学生的方法,并更好地为他们应对不断变化的医疗挑战做好准备. 增加护理学校学生数量的最大障碍之一是缺乏与真正病人的临床实践时间. 加州注册护士委员会要求护理专业的学生必须有一定的时间与病人直接接触,才能通过课程并获得护理学位. 所需的学时数可能因课程而异.

增加护理学校学生数量的最大障碍之一是缺乏与真正病人的临床实践时间.

“即使在大流行之前,也很难获得所需的临床经验小时数. Angela T. 他是模拟中心的助理教授和主任. “例如,假设有10名护理专业的学生选修儿科护理课程. 前提是他们能进入临床环境, 可能只有6名儿科患者可供学生互动. Several years ago, 委员会决定,模拟可以满足高达25%的临床经验要求. 在大流行期间,这一比例增加到50%.”

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Photo: Dr. Angela T. Williams, Aliannea Sherman, Dr. David Krum

In addition to Dr. 来自足彩外围网站的威廉姆斯博士和其他参与试点的人是. David Krum, 计算机科学助理教授, and Aliannea Sherman, 攻读计算机科学硕士学位的研究生. Dr. 克鲁姆是人机交互、虚拟现实和增强现实领域的专家. Sherman对人机交互、游戏和游戏引擎很感兴趣. 谢尔曼选择了护士培训飞行员作为她的论文.

Says Dr. Krum, “有一些商业工具——软件和系统——在医疗保健培训中使用虚拟现实. 但是有新的VR工具和技术,并不是所有的训练场景都被商业产品覆盖. 从计算机科学的角度来看, 我们想要推动最先进的技术,同时创造出商业上不可用的场景. 虚拟现实给了我们更多的选择.”

增强现实软件和角色截图

图:增强现实软件和角色截图

从计算机科学的角度来看, 我们想要推动最先进的技术,同时创造出商业上不可用的场景.

Sherman被这个试点项目所吸引,是因为有机会使用最初为游戏开发而设计的VR工具. 任务是为飞行员创造一个多样化的四个人类角色, including two women and two men, both white and Black, 她正在使用EPIC Games的两个工具:虚幻引擎, a real-time 3D creation tool, and MetaHuman Creator, 一个工具,使逼真的数字人在虚幻引擎的世界中使用.

谢尔曼还致力于培养飞行员的文化能力. “众所周知,有色人种和其他得不到充分服务的群体在健康和医疗保健方面存在差距,” she says.

According to Sherman, 而试点方案的重点是针对种族差异的培训, 未来的情况将突出其他服务不足的患者类别, including LQBTQA+ individuals. 谢尔曼说:“这个项目的整个社会组成部分让我感觉很好.”