(2014年8月22日)
STEP奖的目的是为了庆祝即将到来的新生的成就，他们在夏天花了七周的时间为严格的技术学位课程做准备. 我们邀请了家长, 全体教职员工庆祝我们即将成立的工程学院的成就, 计算机科学, 和技术(科普)新生. 科普的四个学生期望:追求卓越, 接受挑战, 参与社区活动, 承担责任.
夏季过渡到科普程序(步骤)-加州州立大学L.A.工程学院、计算机科学与技术学院
加州州立大学工程、计算机科学与技术学院(科普).A. 当它发现越来越多努力获得工程学位的高中毕业生没有为大学水平的课程做好准备时，就把寻找提高学生保留率的解决方案作为其最优先考虑的问题之一. 致力于培养受过良好教育的专业人士，为迎接快速变化的世界的挑战做好准备, 华东科技学院采取了积极主动的方法来寻找解决方案. 2008年夏季，在科普学生成功中心(科普 SSC)的指导下，科普学院试点了一项干预策略，称为夏季过渡到科普计划(STEP)。. 这个项目不仅在培养和加强学生的数学技能方面取得了成功, 但也有助于提高一年级学生的保留率，并通过在加州州立大学L分校第一季度之前的夏季进行学术准备，减少他们完成学位的时间.A.
这个为期七周的项目分为两部分. 在前三周半的时间里, 学生将在他们的入门级数学考试成绩决定的数学水平上进行密集的数学复习, 在节目的前半部分结束时, 他们将通过大学考试中心参加毕业考试. 那些成功通过第一次毕业考试的学生将在另外3周半的时间里进入下一阶段的数学课程. 每个队列由一名单独的讲师授课，并由至少4 - 8名同伴辅导员根据队列规模进行辅导. 今年, STEP还为大约30名学生加入了化学准备部分, 还有微积分准备部分.
除了提供一个紧张的数学训练营环境, STEP还在我们即将到来的班级中创建了强大的社区. 等到秋天开学的时候, 我们的新生已经互相认识了, 熟悉校园周围的环境, 感觉他们属于东部科技大学和足彩外围网站. 他们接受并体现了STEP: Focus on Excellence的四个期望, 接受挑战, 参与社区活动, 承担责任.
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STEP由科普学生成功中心主任Frances Hidalgo和她的团队管理. 感谢科普的工作人员:T福克斯, 候选材料沼泽, 伊芙琳·克罗斯比, 指导员:Sharri Kornblum, Ashkan Motamendi, 阿德尔谢里夫, 华东科技学院院长Emily Allen和所有参加活动的学生.