介绍
Dr. 卡斯塔涅达是一名教育从业者，曾经是一名教师, 辅导员, 协调员, 课程和员工发展专家. 他曾在加州和科罗拉多州的多所大学和学院教授职前和职后教师.
教学的兴趣
Dr. 卡斯塔涅达感兴趣的领域包括:社会科学, 第二语言习得, 中学课堂庇护英语, 以及跨文化和多元文化教育.
研究
Dr. 卡斯塔涅达的研究探索了中美洲社区在社会和教育方面的成功, 中美洲的非洲遗产, 少数民族群体间关系问题, 以及针对拉丁裔社区的博物馆外展项目.
刊物及简报
卡斯塔涅达,M. (2013) “ 十字路口的种族关系:美国非裔美国人和拉丁裔美国人关系现状的全国概况 夸苏国际教育杂志2013年1月卷. 1 No. 1.
卡斯塔涅达,M. (2013)“ 中美洲人民，以及承认他们是独特的美国的重要性.S. 移民” 国家社会科学协会学报，2013年10月卷. 54 #2
卡斯塔涅达,M. & 卢,我. (2013)“美国的拉丁化:拉丁裔人口将如何改变和重新强化美国主流文化” 国家社会科学协会学报，2013年3月卷. 52 #2
2013年10月, 谁是中美洲人?为什么有这么多人住在美国? 在新奥尔良举行的全国社会科学会议上的演讲.
2013年3月, 美国的拉丁化:拉丁裔人口将如何改变和强化美国主流文化 在内华达州拉斯维加斯举行的全国社会科学会议上的演讲.
2012年4月 “社交网络和其他数字媒体是教授和学习多样性的工具，” 在美国教育研究协会年会上的报告，温哥华，B.C.
2012年2月. 在一所主要为拉丁裔学生服务的大型城市加州州立大学，拉丁裔/墨西哥裔/墨西哥裔如何衡量教师教育. 在第41届全国双语教育协会年会上发表的《足彩外围网站》研究报告, 达拉斯, TX.
2011年11月. 十字路口的种族关系:非裔美国人和拉丁裔美国人关系的全国概况. 国际社会科学与行为研究组织会议, 拉斯维加斯, 内华达.
2010年4月, 21世纪教师教育改革的影响研究. 在美国教育研究协会年会上的演讲, 丹佛, CO.
2007年9月，主题演讲 “移民冲击时代英语学习者的地位:一个历史的视角”.” 在怀俄明大学的主题演讲, 第二语言学习者教师全国会议, 拉勒米, 怀俄明.
2005, 1月, 题目:“反思性话语:拉美裔和非裔美国青年作为落后的主要少数群体”，圣安东尼奥全国双语教育协会会议, 德州.
2004, 11月, 标题的“声音, 脸, 价值观:拉丁美洲人在私立基督教机构中创造自己的空间”堪萨斯城多元文化教育全国协会, 密苏里州.
2004年10月:题为“美国学校应该教什么足彩外围网站《足彩外围网站》” ?1932年萨尔瓦多国际研讨会:历史, 内存, 正义, 身份, 和纽约大学主办的土著人民权利研讨会, 拿骚社区学院, 以及纽约的哥伦比亚大学, 纽约.
2004, 6月, 题目:“足彩外围网站种族和文化的反思话语:重新配置美国的种族动态和拉丁裔在2000年人口普查中超过黑人的影响”，在哈瓦那举行的国际扫盲和教育研究网络会议上, 古巴.
教育背景
Ed.D. 组织领导2006年7月
佩珀代因大学
M.A. 国际 & 多元文化教育1997年6月
旧金山大学
B.A. 地理12月. 1980
加州州立大学长滩分校