评估模块A2书面通信通用电气课程提案的标准
在一般情况下, 为满足特定通识教育要求而提交的课程建议书必须提供:
- 明确的证据表明，学生的学习成果，具体到block或GE要求正在教授和评估
- 大纲中的课程内容表明有足够的时间用于教学和评估结果
- 专项培训的证据, 在特定街区或指定区域的基本智力和教学能力方面的货币和/或经验
GE的管理原则
提案清楚地说明了这一过程
- 要求练习和评价英语写作, 包括, 在适当的地方, 图书馆的任务
- 提供充足的机会，让学生在他们的教育经历中成为积极的学习者
- 不需要非通识教育的先决条件
如果对上述通用电气管理原则中的任何一条的回答是否定的, 未经批准的课程将被退回.
Block或GE要求学生学习成果
提案清楚地表明，学生的学习成果得到了充分的教授和评估
- 运用基本的修辞策略来完成大学水平的写作
- 根据修辞的情境、目的和受众修改内容和形式
- 适当使用权限, 例子, 事实, 和其他形式的有说服力的证据来支持一个论点或立场
- 不同的风格选择，以达到不同的效果
- 批判性思维分析修辞情境或文本，并在此基础上做出深思熟虑的决定, 通过写作, 阅读, 和研究
- 开发一个有效的写作过程，包括灵活的生成策略, 修改, 编辑, 和校对工作
- 通过引用结合文本证据, summary, 在他们的文章中改写并适当地引用他们的资料来源
- 发展体裁惯例的知识，从结构和分段到语气和风格
- 控制诸如语法、语法、标点和拼写等表面特征
- 使用电子环境起草、审查、修改、编辑和共享文本
实施及评估
提案或补充材料提供的证据
- 具体的培训, 在特定街区或指定区域的基本智力和教学能力方面的货币和/或经验