评估D组社会科学通识课程建议的标准
在一般情况下, 为满足特定通识教育要求而提交的课程建议书必须提供:
- 明确的证据表明，学生的学习成果，具体到block或GE要求正在教授和评估
- 大纲中的课程内容表明有足够的时间用于教学和评估结果
- 专项培训的证据, 在特定街区或指定区域的基本智力和教学能力方面的货币和/或经验
GE的管理原则
提案清楚地说明了这一过程
- 要求练习和评价英语写作, 包括, 在适当的地方, 图书馆的任务
- 提供充足的机会，让学生在他们的教育经历中成为积极的学习者
- 不需要非通识教育的先决条件
如果对上述通用电气管理原则中的任何一条的回答是否定的, 未经批准的课程将被退回.
Block或GE要求学生学习成果
提案清楚地表明，学生的学习成果得到了充分的教授和评估
- 运用这些原则展示对问题的理解, 方法, 社会科学探究中的价值体系和伦理.
- 使用查询流程, 比如定量推理, 定性推理, 批判性思维, 或者创造性思维, 参与当代和持久的问题或参与复杂的决策和解决问题.
- 展示对当代或历史政治事件的理解, 社会, 文化, 或者经济背景，强调这些背景是如何交织在一起的.
- 展示对美国或国外文化和社区多样性的理解.
- 表现出对个体相互联系的理解, 社区, 社会, 和/或环境.
实施及评估
提案或补充材料提供的证据
- 具体的培训, 在特定街区或指定区域的基本智力和教学能力方面的货币和/或经验