高年级通用电气(B, C, D)课程建议评估标准
在一般情况下, 为满足特定通识教育要求而提交的课程建议书必须提供:
- 明确的证据表明，学生的学习成果，具体到block或GE要求正在教授和评估
- 大纲中的课程内容表明有足够的时间用于教学和评估结果
- 专项培训的证据, 在特定街区或指定区域的基本智力和教学能力方面的货币和/或经验
GE的管理原则
提案清楚地说明了这一过程
- 要求练习和评价英语写作, 包括, 在适当的地方, 图书馆的任务
- 提供充足的机会，让学生在他们的教育经历中成为积极的学习者
- 不需要非通识教育的先决条件
- 要求与一般教育政策一致的大量写作
如果对上述通用电气管理原则中的任何一条的回答是否定的, 未经批准的课程将被退回.
Block或GE要求学生学习成果
提案清楚地表明，学生的学习成果得到了充分的教授和评估
- 展示通识教育的基本技能, 即, 口头及书面沟通, 批判性思维, 在适当的时候, 数学技能, 超出较低级别的级别.
- 证明在组别B中根据面积要求所确定的结果，已达到高年级水平, C, 和D.
- 证明他们掌握了通用电气指定课程中公民学习/社区参与要求所列的成果.
实施及评估
提案或补充材料提供的证据
- 具体的培训, 在特定街区或指定区域的基本智力和教学能力方面的货币和/或经验