泛非研究|学生学习成果

本处从其部门使命出发，制定富有远见和抱负的目标, 分解成可测量的目标. 本署的具体学习目标/成果分为三个态度概念范畴, 知识, 和技能.

的态度

• 批判性思维的价值
• 重视不同的观点
• 欣赏学术和思想对个人和社会进步的重要性
• 对多样性的重视是人性的积极属性  
• 为学术与有效社会行动之间的相互联系提供价值
• 终身学习的价值

知识

• 了解黑人社区的多样性(在性别方面), class, 性取向, 国家的起源, 等.)
• 掌握当代泛非挑战的历史背景.
• 了解世界各地非洲人后裔的共同经历和当代相互联系.
• 非洲历史的基本知识, 文化和政治, 包括古代非洲王国, 殖民主义, 独立运动, 当代时期)
• 非裔美国人历史的基本知识, 文化与政治, 包括(奴隶制, 公民权利, 黑人权力, 选举政治(当代)
• 非洲/非裔美国人文化表达的基本知识, 包括文学, 音乐, 电影, 艺术, 等.
• 了解非洲/非洲裔美国人的激进主义传统及其对国家和全球公平与正义的影响  
• 基本了解与黑人经验有关的知识传统和影响深远的思想家

技能

• 能够批判性地从黑人的角度进行分析
• 从事学术研究的能力, 包括收集适当的资料来源和采用适当的方法
• 通过书面和口头方式熟练地展示研究成果.
• 能够在泛非世界的历史和比较当代条件
• 能够同时审视交叉压迫(种族、性别、阶级等).)
• 将PAS的正式教学与实际工作联系起来的能力.g.、事业、行动主义、创业等等